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Sistema de ensino baseado em problemas que usa a IA para reduzir os custos do desenvolvimento de habilidades comportamentais em programas educacionais.
DESCRIÇÃO
A OpenPBL é uma Edtech que fornece acesso à uma plataforma de aprendizagem baseada em problemas que usa Inteligência Artificial para reduzir os custos de desenvolvimento de habilidades comportamentais complexas em programas educacionais de empresas e escolas profissionalizantes.
As empresas exigem cada vez mais de seus funcionários o desenvolvimento de habilidades comportamentais profissionais que lhes permitam não apenas alcançar os resultados esperados, mas também alcançá-los da maneira mais eficiente possível. A Aprendizagem Baseada em Problemas, ou simplesmente o PBL, é uma estratégia de aprendizado comprovadamente eficaz para o desenvolvimento desse tipo de habilidades comportamentais profissionais. No entanto, os cursos de escolas que tradicionalmente aplicam o processo completo da PBL, como Harvard, Minerva School e École 42, não são acessíveis à maioria dos profissionais.
A missão da OpenPBL é democratizar a “educação profissional baseada em problemas”, permitindo o acesso popular à experiências de aprendizagem baseadas em problemas típicos da carreira.
Atualmente, a empresa está promovendo um roadshow para captação de recursos. Mais detalhes em https://bit.ly/OpenPBL-Business-Pitch.
OpenPBL é uma Edtech que desenvolve e comercializa um inovador sistema de ensino para profissionais de todas as classes sociais que desejam aumentar a sua empregabilidade para competir por melhores oportunidades em suas respectivas carreiras, sejam estes profissionais ainda estudantes do ensino médio ou superior, em busca do primeiro emprego ou já formados, em busca de mudança de área, recolocação no mercado de trabalho ou progressão na carreira.
Porque a Problem Based Learning, ou resumidamente, a PBL, é uma estratégia de aprendizagem comprovadamente eficaz para o desenvolvimento de competências comportamentais e, cada vez mais, as empresas vêm demandando que profissionais de todos os níveis hierárquicos as desenvolvam, uma vez que estas importantes competências que lhes permitam, não só alcançar os resultados esperados, mas alcançá-los da forma mais eficiente possível.
A PBL é usada com sucesso em programas educacionais consagrados, tais como nos MBAs com estudos de caso de Harvard ou nos desafios internacionais dos alunos da Minerva, ou ainda na École 42, a escola de TI sem professores. Entretanto, escolas que tradicionalmente desenvolvem competências comportamentais em seus alunos operam modelos de negócios que não apresentam economias de escala suficientes para popularizarem seus produtos. Por isso, apesar da eficácia comprovada da PBL, os cursos nessas escolas são caros e a oferta de seus programas educacionais não consegue acompanhar o aumento da demanda das empresas.
Este desequilíbrio entre a demanda e a oferta de profissionais com competências comportamentais estimulou estes executivos na procura de alternativas para democratizar o ensino profissionalizante baseado em problemas.
Estimulados pelo desequilíbrio entre a oferta e a demanda de profissionais com competências comportamentais estimulou estes executivos na procura de alternativas para democratizar o ensino profissionalizante baseado em problemas.
Estimulados pelo desequilíbrio entre a oferta e a demanda desta classe de programas educacionais, um grupo de experientes executivos do segmento de educação executiva e corporativa idealizou um inovador “sistema de ensino profissionalizante baseado em problemas”.
Seu sistema de ensino utiliza inteligência artificial para promover inéditos ganhos de escala na execução de cursos que utilizam a Problem Based Learning (PBL). Daí é possível ofertar cursos completos por valores acessíveis.
Segundo gestores de RH, estas competências comportamentais representam um importante diferencial no nível de empregabilidade dos profissionais quando competem por oportunidades com profissionais que têm competências técnicas semelhantes.
Um grupo de experientes executivos do mercado de educação constatou que as
OpenPBL comercializa experiências completas de aprendizagem profissionalizante baseadas em problemas típicos da carreira profissional.
Baseado nesta ideia, foi lançada a OpenPBL, uma Edtech cujas receitas são provenientes de duas fontes: do licenciamento do sistema de ensino para escolas profissionalizantes e da venda de cursos em pequenas “escolas-conceito” de atuação regional.
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